Fisika eta Kimika : DBH 3 : irakaslearen gidaliburua / Lauaxeta lan-taldea, Luis Carlos Zaballos Ruiz, Carlos Garcia Llorente, Puri Martinez Aretxabaleta ; [ilustrazioak, Iván Landa]
Material mota:
TestuaSerie(ak): EIMA 4 (2019ko deialdia) | EIMA 1 (2020ko deialdia)Publication details: Donostia : Erein, L.G. 2020Deskribapen fisikoa: 304 or. : kol. ir., argk. ; 28 cmISBN: 978-84-9109-220-9Gaia(k): Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza (DBH) - Naturaren Zientziak (Fisika eta Kimika)Generoa/Forma:Curriculumeko baliabideak | EIMAk onetsitako materialak Adina / Maila: Dagokion ikaslearen testuliburuarekin lotuta dagoen gidaliburu hau bi zati nagusitan antolatuta dago: lehendabizi, proiektu pedagogikoa azaltzen da, irakasleak jakiteko zertan oinarritzen den ikasmateriala eta nola lotzen diren curriculumaren edukiak eta ebaluazio-adierazleak testuliburuan proposatutako jarduerekin; ondoren, jardueren erantzunak eta beste zenbait atal osagarri daude (dokumentu osagarriak, formulazioa, ikerkuntza- eta hizkuntza-trebetasunak lantzea, aniztasunari erantzuteko proposamenak...). Gainera, jakintzagaiaren konpetentziaren marko teorikoan adierazitako dimentsioak eta dagozkion lorpen-adierazleak aztertu dira eta testuliburuan emandako hainbat jarduera zehaztu dira lorpen-adierazpen horiek eskuratzeko.
| Item mota | Current library | Material mota | Katalogo zenbakia | Statusa | Itzultze data | Barra-kodea |
|---|---|---|---|---|---|---|
Inprimatuak oinarrizkoak
|
Eima Katalogoa | Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza | I DBH3 FIS-KIM 10 20 | Ale eskuragarriak | EK20090238 | |
|
Inprimatuak oinarrizkoak
|
Eima Katalogoa | Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza | I DBH3 FIS-KIM 10 20 | Ale eskuragarriak | EK20090239 |
Ikasmaterial honek Hezkuntza Sailaren dirulaguntza jaso du (EIMA 4, 2019ko deialdia; EIMA 1, 2020ko deialdia)
2020/06/18
2020/06/18
Dagokion ikaslearen testuliburuarekin lotuta dagoen gidaliburu hau bi zati nagusitan antolatuta dago: lehendabizi, proiektu pedagogikoa azaltzen da, irakasleak jakiteko zertan oinarritzen den ikasmateriala eta nola lotzen diren curriculumaren edukiak eta ebaluazio-adierazleak testuliburuan proposatutako jarduerekin; ondoren, jardueren erantzunak eta beste zenbait atal osagarri daude (dokumentu osagarriak, formulazioa, ikerkuntza- eta hizkuntza-trebetasunak lantzea, aniztasunari erantzuteko proposamenak...). Gainera, jakintzagaiaren konpetentziaren marko teorikoan adierazitako dimentsioak eta dagozkion lorpen-adierazleak aztertu dira eta testuliburuan emandako hainbat jarduera zehaztu dira lorpen-adierazpen horiek eskuratzeko.
DBH 3.maila
2020/06/18
Egin klik irudi batetan bisualizadorean ikusteko
There are no comments on this title.