TY  - BOOK
AU  - Garaio, Beñat
AU  - Diaz de Gereñu,Leire
AU  - Idiazabal, Itziar
AU  - Aleman Astitz, Sagrario
AU  - Barquin,Amelia
TI  - Euskara eleaniztasunean irakasten duten eskolak aztergai: D ereduko Gasteizko bi eskolaren indarguneak identifikatzen 
T2  - Iker (Euskaltzaindia)
SN  - 978-84-128382-2-0
PY  - 2024///
CY  - Bilbo : 
PB  - Euskaltzaindia
KW  - Irakaskuntza elebiduna
KW  - Euskal Herria
KW  - Euskara
KW  - Gizarte ikuspuntua
KW  - Araba
KW  - Gasteiz
KW  - Soziolinguistika
KW  - Monografiak
N1  - Bibliografia: 227.-247. or
N2  - Euskararen ikaskuntzarako baldintza «ez-hain-mesedegarrietan» aniztasuna kontuan hartzen diharduten bi eskolaren gaineko azterketa burutzea da ikerketa honen helburua. Ikerlan honetan bi aldagai nagusitan oinarrituko gara, etorkin-jatorriko ikasleek bertako ikasleekin ikasten diharduten eskolen emaitzak ikertzerakoan: a) aztertuko diren eskola-komunitateetako kideen hizkuntzekiko jarrerak (euskara eta eleaniztasuna ardatz hartuta); eta b) ikasleen euskarazko ahozko komunikaziorako gaitasuna. Aldagai horietan lortzen diren emaitzei, eta bereziki lorpenei eta erronkei erreparatuko zaie. Arakatze apreziatiboa izan da, aurrerago azalduko dugun moduan, diagnostikoa indargune eta lorpenetatik are gehiago aztertzera bultzatu gaituen iturri filosofikoa
UR  - https://www.euskaltzaindia.eus/index.php?option=com_argitalpenak&Itemid=1217&view=katalogoa&lang=eu-ES&edukia=fitxa&argitalpena_id=790
UR  - https://eima.koha.es/Bideoak/dfa64afa24f88766875ac298bc9c861c_63150.pdf
ER  -